澳门资料大全正版资料查询器是独立设置的综合类公办全日制高等职业院校，地处武汉城市圈，坐落于风光秀丽的鱼米之乡、中华孝文化名城——孝感，交通便利，环境优美。学校坚持落实立德树人根本任务，大力弘扬工匠精神，广泛开展技能竞赛大比武活动，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，以技能大赛推动教学改革，不断提高人才培养质量。近年来，学校在全国职业技能大赛、全国大学生机械创新设计大赛等省级以上技能比赛中，获奖200多项。学校先后荣获国家优质专科高等职业院校、国家示范性高职院校、国家高技能人才培养示范基地、全国高职院校就业工作示范单位等荣誉称号。2019年12月，学校被确定为国家“双高计划”建设单位。

4月10日，全国首届“华航唯实杯”机器人虚拟仿真大赛再传捷报，澳门资料大全正版资料查询器参赛选手周攀获得高职组全国一等奖。“由于新冠肺炎疫情暴发，学生未能返校，给学校备赛带来诸多困难”。澳门资料大全正版资料查询器校长朱虹指出，疫情防控期间，学校坚持“停课不停学、停课不停训”，加强统筹协调，精心部署安排，充分发挥“互联网+教育教学”作用，实施在线授课、指导、讨论、答疑，为学生备赛助力加速。

通过技能大赛训练，学生的综合素质和操作技能均得到显著提升。近几年，学校学生在就业及职业发展中表现出较强的核心竞争力。

古明良，机电工程学院2011届毕业生。在校期间，该生学习认真刻苦，成绩优异，先后荣获第四届全国大学生机械创新设计大赛国家一等奖、全国职业院校技能大赛机械零部件创新设计与制造国家二等奖，大三实习阶段被天津中际装备制造有限公司录用，现任海工项目部副经理，曾参与了中国第31次南极科学考察任务。

陈志刚，机电工程学院2014届毕业生。小时候患小儿麻痹症导致腿部残疾，在老师的关心及鼓励下，他笑对人生，勇攀高峰，先后荣获第六届全国大学生机械创新设计大赛国家二等奖、第四届全国残疾人辅助器具创新设计大赛国家一等奖。现就职于深圳一家电子公司，负责产品运营工作。陈志刚用双拐支起自己的一片蓝天，在追逐梦想的路上砥砺前行。

截至目前，机电工程学院在全国职业技能大赛等各类国家级别大赛中获奖50多人次，国家一等奖6项，国家二等奖5项。为何能取得如此优异成绩，屡屡夺金的“硬核”在哪里呢？

专业课程模块化 推进教学相长

数控技术专业为国家示范性高等职业院校央财支持重点专业，“数控编程技术”为国家级别精品课程，数控技术专业实训基地为国家级别数控技术紧缺人才培养基地、国家级别校企共建实训基地。学院基于夯实基础、强化模块、突出技能的方针，合理组建专业群，制定实施“大基础·宏模块”教学改革培养方案，构建“底层共享、中层分立、高层互选、竞赛必参”的“平台+模块”专业群课程体系，并针对不同专业设置不同技能模块和特定竞赛模块。根据学生兴趣爱好和职业发展规划，设置7个竞赛拓展模块。学生必须修完本专业群中的全部专业基础课及“2+2”个模块（技能模块选修2个、专业指定竞赛模块1个和竞赛拓展模块自选1个）。

技能竞赛项目化 激发师生活力

学校根据国家、省、校级各类大赛内容，组建竞赛团队，实行项目化管理，实施一个专业对应一个比赛项目、一个项目成立一个导师团队、一名导师负责一个团队的“导师+项目+团队”训赛运行机制，每个项目导师带1至2名青年教师，充分发挥“传帮带”作用，将导师团队培养成教练型导师团队，提高教学团队整体素质，促进学生综合应用能力和技能水平的提升。目前，机电学院已有1人享受国家特殊津贴、1人为湖北青年五四奖章获得者，建成省级技能名师工作室1个、省级教学团队1个。在竞赛训赛过程中，每位领导挂帅一项大赛，每位教师根据自己的专业特长自觉参与至少一项大赛的指导，全员参与，营造浓厚的训赛育人氛围。

第二课堂常态化 实现实践育人

学校积极开展第二课堂活动，引导学生组建社团，加入教师主持的科研项目，积极打造机电创新协会、机电创新研究所、机械协同创新中心、学校、企业“五位一体”的大赛培育“匠炉”。根据学生特点和兴趣，将机电专业全部新生分层吸纳“入炉”，分别进入协会、研究所和协同创新中心；学生“入炉”后，通过熟悉“匠炉”规则、感受企业氛围、锤炼工匠精神、培养团队意识等尽快“熔炉”；教师再通过案例启发、基地实训、零部件制作、产品研发等对学生“炼炉”，培养创新意识，激发创新兴趣，挖掘创新潜能，提升专业操作技能和机电技术研发能力；2至3年后，学生分别在3种不同的“匠炉”中，以设计方案、制作零部件、研发产品、国家发明专利和国家级别大赛检验等“出炉”。学生从“入炉”到“出炉”，实现了训、赛、创、培多元提升，锤炼“双创型”工匠人才。

（朱志强 吴春花）

中国高职高专教育网：